VIAGGIO IN EUROPA PARTE PRIMA: LUSSEMBURGO

Qualche giorno fa diciassette studenti della scuola secondaria di primo grado G. Leopardi hanno vissuto un’esperienza straordinaria: grazie all’accreditamento Erasmus+, la scuola ha offerto loro la meravigliosa possibilità di trascorrere una settimana in Lussemburgo. Il gruppo di studenti, eterogeneo e inclusivo, ha frequentato diverse ore di lezione presso la scuola partner Lycée Lenster, una scuola internazionale in cui le lezioni si svolgono in varie lingue: lussemburghese, francese, inglese, tedesco e anche spagnolo e italiano. Molti lussemburghesi sono infatti immigrati di seconda o terza generazione provenienti da diversi paesi europei, non ultima l’Italia, per cui una scuola plurilingue risponde ad una necessità culturale e sociale. I ragazzi si sono subito integrati nella nuova scuola, muovendosi in autonomia, partecipando con gioia ed interesse alle lezioni, mettendo in pratica le competenze linguistiche maturate a scuola e stringendo nuove amicizie che non dimenticheranno facilmente. Attraverso l’incontro con alcuni marchigiani che da generazioni vivono in Lussemburgo, gli studenti hanno poi avuto modo di riflettere sulle difficoltà e i sentimenti di chi, in cerca di un’opportunità e di una vita migliore, è costretto ad emigrare in un altro paese, e deve lasciarsi tutto alle spalle.

I commenti di alcuni degli studenti partecipanti non lasciano dubbi sulla bellezza e l’importanza dell’esperienza vissuta:

“L’Erasmus è stato per me un’occasione importante che mi ha permesso di fare un’esperienza all’estero e di confrontarmi con modi diversi di vivere e di studiare. E’ stato bello rapportarmi con persone provenienti da diverse parti del mondo” (L. F.);

“Abbiamo fatto nuove amicizie e scoperto un sistema scolastico differente dal nostro. Sicuramente l’Erasmus è stato un’opportunità interessante e divertente che non capita spesso nella vita; per questo sono contenta di non essermela fatta scappare” (A. C.);

“È stata un’esperienza fantastica. Confrontarsi con una scuola di così alto livello mi ha fatto ragionare su quanto sia importante e affascinante la conoscenza delle lingue straniere” (M. E. F.);

“Esperienze del genere non capitano sempre e sono contento di aver potuto partecipare” (A. L. B.);

“Condividendo le lezioni con studenti lussemburghesi abbiamo imparato a comunicare facendo anche dei rapidi passaggi da una lingua all’altra… è stata un’esperienza di crescita personale e scolastica che non dimenticheremo” (S. P. e L. F.);

“La scuola che ci ha ospitato è dotata di moltissime cose ed è molto diversa da quella italiana. Mi ha colpito soprattutto il campo da basket. Mi è piaciuto molto come erano organizzate le lezioni” (A. L.);

“L’Erasmus mi ha aiutato a migliorare le mie capacità di comunicazione e mi ha fatto conoscere nuove culture” (N. M.);

“La conoscenza delle lingue straniere è stata fondamentale per comunicare… e comprendere gli aspetti culturali di un nuovo paese” (M. P.);

“Ho ricavato molto da questa esperienza, ho imparato a convivere con dei miei coetanei diversi da me con esperienze altrettanto diverse riuscendo a farmi capire”;

“E’ stata un’esperienza fantastica tanto che vorrei già ripartire! Abbiamo svolto molte attività stimolanti sia durante le ore scolastiche che al di fuori. Mi ha colpito soprattutto la modernità delle attrezzature tecnologiche utilizzate a scuola” (A. B.).

E non finisce qui! E’ appena rientrato un secondo gruppo di studenti che ha svolto un’esperienza simile a Toledo, in Spagna. Poi, durante l’estate, sarà la volta dei docenti che potranno fare formazione linguistica all’estero.

“La nostra scuola crede profondamente nella convivenza pacifica e fraterna di culture diverse e l’apprendimento delle lingue straniere è un passaggio fondamentale per raggiungerla”, affermano gli insegnanti accompagnatori che, insieme agli studenti e al Dirigente scolastico, hanno condiviso con entusiasmo questa avventura.